展演日曆

我會開始接觸身心障礙的繪本是因為在臉書關注了一些特殊兒的粉專。有次學校代發了融合教育的問卷調查讓家長填寫，洋洋灑灑一堆執行層面的題目要勾選，然而平常根本沒有機會接觸這些感官/肢體/行為/心智相異的同學，缺乏接觸的管道，哪來的理解進而同理呢。所以我只能夠從繪本和孩子分享身心障礙者在身體上的不自由與生活上需要的輔助。

一看到西村繁男繪圖的這兩本平裝日繪，就吸引了我的目光，主角是坐著輪椅的爸爸育兒的日常。因為媽媽要工作的關係，腦性小兒麻痺的爸爸肩負起帶孩子上學跟回婆家的任務。

這兩本繪本特別之處在於它的題材與「再平凡不過的」故事情節。故事內容中平凡的描述卻時刻透露著障礙者的不方便、微妙的父子關係（身障者與一般人），隨著情節需要，也將字級放大或縮小，代表著主角們說話的音量大小。

故事以一對父子作為主角，講述了需要以輪椅代步的爸爸帶著孩子外出，一路上他們一起經歷的小事。第一本的主角小男孩本來還不情願地讓爸爸帶去上學，到了第二本，小男孩已經喜歡坐在爸爸的腿上搭著輪椅前往外婆家了。透過故事的展開，父子們面對各種挑戰、解決問題、接受善意，並從中學到重要的心態與價值觀。這樣的故事情節和少見題材不僅能夠吸引孩子的注意力，還能夠啟發孩子們的思考。

這兩本繪本不僅僅是個故事，更是一座橋樑串連起孩子與身障者，加深孩子對於身障者生活會遇到的不便與遭遇困難需要何種幫助的理解。繪本故事通常都是溫馨又有美好結局的，希望現實生活中，當身心障礙者需要協助時，願我跟孩子都有機會能夠成為在繪本中替主角伸出援手或是表達善意的人們。